如梦这辈子
信息来源：本站发布    作者：无语    阅读次数：32952    发布时间：2023-08-26

由于生源、人数、班级、师资等多方面的不同，许多调入的要经历一个磨合期才能适应镇小的工作。

如梦她把自己的三大法宝依旧运用，刚开始还有一些作用。

全校有12个班，一个班五六十人，要教出个名堂，还真不容易。备课要写详案，间周教研活动，听课上课，那么多的作业要改，学生又要改错……如梦忙得不亦乐乎，白加黑地干，双休也在干，累得不得了。学期结束，成绩比三（1）班差不少。一学年下来，依旧赶不上来。

这使如梦非常着急。

她深深地感受到了两点：一是这里的老师几乎都是师范生，专业知识和专业能力强；二是提高大额班级的质量，时间加汗水还不够，要巧干。

两年下来，万山很是着急，教委主任也不好面见赵贵。为此，那天在县城开教育大会，主任和万特请贵出来宵夜。当大家不知不觉谈到如梦时，贵说：“你们对李老师的照顾，她多次提及，非常感谢。根据她目前的状况，先成长起来最重要。她不是师范生，专业不对口，你们费心了。”

“万校长叫朱主任指导她的教学，是个好办法，取得了一定的效果。”主任说。

“取得好成绩是迟早的事情。学校已经把她作为第三梯队在培养。”万举起酒杯说，“老领导，请！”

“一切尽在不言中。干！”贵一饮而尽。

回校后，万迅速找来朱商量。

“朱主任，李老师的质量提高，问题出在哪儿？”万说。

“她没有受过专业训练，所以模仿课堂教学模式，全靠自己的悟性；没有学过教材教法，不知道别人为什么要那样教。研究大纲，研究教材，慢慢提高。”朱说。

“请你把教材教法找一本给她看。”

“好的，行！”

第三年秋季开学，如梦继续代三年级数学。挤时间自学教材教法，不懂的向朱请教。第二年春季，朱请如梦听他的课后，再结合案例，对新授课、练习课、复习课进行引导。接着，朱牵头，教研组长主持，数学组开展调入教师过关活动——上公开课、研究课、汇报课。

如梦的模仿力极强，上课按朱教的模式走，重视发挥自己的主导作用，但学生的主体地位重视有限。这是一个极为严重的问题，一般人都没注意，包括朱本人也没有在意这一点。所以在今后的许多年里，她都是在擂质量——时间加汗水，过关。

把学生调动起来，让他们做学习的主人，交给学习方法，培养能力，才能取得好成绩。然而，她的作法时间久后，几乎就成了题海战术，学困生厌学明显，爱学习的也有厌学情绪。下课拖堂，中午也把学生收在教室做题……她更累了，学生的成绩总是不理想，达不到评先的条件。

担任镇小的教研组长——她做梦都想的事情，总是难于实现。的确，教研组长是全镇学科教学的领头雁，不能随便指派。也许用人的慎重，镇小的教育质量一直在全县名列前茅。

上帝给你关上了一扇窗，就会给你打开另一扇窗。如梦的班主任工作给人感觉还不错，那年教师节，受到镇政府表彰——优秀班主任。

一个属相轮回，如梦总想上一步的机会终于来了。

那年秋季开学，中层干部全部调走，万山要矮子里挑将军，物色新人。如梦请赵贵出面，万任命如梦为政教主任。

有人提出异议，万讲了自己用人的观点：一个优秀的教研组长，就能担任教务主任；一个优秀的班主任，就能担任政教主任；一个优秀的主任，就能担任校长。

这话像风很快在校园里吹起来，矮子里的将军再也没有人质疑了。

如梦觉得自己管学生的那一套，终于可以在全校推广了，脸上有了一点点笑容。头三年，在她的引导下，推行抑郁制管理，似乎班主任很有了威信——学生一看到班主任的身影，仿佛老鼠见了猫。这使她在巡查时，非常满意。

自从中层干部调走后，万山仿佛丢了魂。物色新人后，他总是没有底气。学校教育质量一路下滑，渐渐影响到教育强镇的目标。

有一年秋季，从外镇调了一位资深的杨老师，担任过学校多年的中层干部，年龄大了，申请调回故乡小镇。

调杨来是当副校长的，但万山提出先观察一段时间再当的诸多理由后，得到了县镇的同意。

分工前，万征求了杨的意愿。根据杨的要求，安排他代五年级语文，并担任五（1）班主任。

语文教学还好，班主任工作可叫他受不了。班主任大会、小会不断，安排不完的工作，偶尔也总结一下政教方面做过的事情。

有一次开会，杨一走进政教处就说：“班主任的会——真多！”

“是呀，班主任的事情就是多，所以好多人不愿当。杨老师，莫心焦，请坐！”如梦迅速接过话来。

安排完工作后，老杨开玩笑似的说道：“李主任，每学期不是有个政教计划吗，工作安排到周，少开好多会哟。”

这可点到了如梦的软肋。