我的父亲
信息来源：本人    作者：邹洪    阅读次数：14904    发布时间：2020-10-05

一转眼，父亲离我而去已近二十年，直到现在，父亲那平凡而又朴实的形象深深地印在我的心中，每每想起父亲的身影，我依然忍不住潸然泪下。

父亲出生于上个世纪三十年代，是一名忠诚的共产党员，乡村教师。父亲一生都为家乡的教育事业忙碌、奔波着，他对家乡的奉献也被周围的父老乡亲所肯定。

在那个知识匮乏的年代，父亲的受教育程度也不高，但是父亲教会了我什么叫做信仰，怎么做一个对社会有贡献的人，哪怕一生清贫也不能失去身上的这点品质。

记得小时候放牛，邻居叔叔常给我讲父亲关于教育的故事。那是上个世纪七、八十年代，我们整个乡的文盲很多，大多数人不会识字、写字，连简单的算数也不会。为了让大家学知识、受教育，也不影响农业生产，父亲组织了乡里受教育程度相对较高（其实大多数为初中学历）的乡邻开办夜校，大家的文化水平慢慢的提高，学会了写自己的名字和简单的算数，知道怎么进行农产品交易。

为了让更多的儿童方便上学，接受教育，政府决定把小学（当时仅有的学校）从洪渡河的东岸搬迁至西岸（东岸人口较少，交通不方便，洪渡河水流湍急，儿童上学存在极大的安全隐患）；由于当时政府经费短缺，搬迁所需经费很少；为了完成校址搬迁，作为当时校长的父亲，组织学校仅有几名老师和当地的木匠，将原有的教学楼（当时是两间较大的木瓦房）进行拆迁；拆房推瓦，立柱连梁，自己动手。由于交通不便，那些拆迁的木料和瓦只能肩挑背驮，因为河谷较深，一天只能搬运几趟。就是在这样艰苦的条件下，在大家的齐心协力下，他们硬生生的把学校给搬了。据说此次搬迁，大家的皮肤被一次次晒脱，然后又一次次的长好，人又黑又瘦；在学校顺利搬迁后的开学仪式上，他们笑得特别开心。

上世纪八十年代末期，随着教育的普及和学龄儿童的增多，小学的教学资源严重不足，学校教室完全不能满足教育的需求；为了让更多的学龄儿童上学，父亲多次向乡里、县里申请教室的扩建，写请示，递材料向各级领导汇报；在经过父亲无数次的反映和汇报后，学校教室的扩建终于获得了批准。教室建设工程需要引水至工地，为了解决工程用水问题，我清楚地的记得父亲砍光了我家仅有的竹子（那时候我已经上小学了），并号召老师和学生们，尽可能的提供竹子用以引水至工地。工程实施后期，由于物价上涨，批准建设教室的费用不够完成工程建设，为了按时、保质保量完成教室的建设，父亲多次与承建单位商讨解决问题的办法，最后，父亲杀掉了家里用来过年的两头肥猪，将卖猪肉所得的钱支持新教室的建设，帮助施工单位渡过难关；为此，母亲和父亲大吵了一架，几天未让父亲进家门，在母亲的心里，父亲是不称职的。

父亲一生勤劳、善良、节俭，对自己生活要求极为苛刻，从不浪费粮食和各类生活用品。对我既严厉，又和蔼可亲，教育我们要做一个勤劳、善良、朴实、正直的人，使我受益终生。

父亲就是这样一位为家乡教育事业默默奉献的人，他用行动告诉我什么叫做信仰，他人生信仰深深埋在我的心中，虽逝二十年，但清晰的身影一直印在我脑海里，终生难忘；父亲永远活在我的心里！

（编辑：黔州）