强本领要“干中学”和“事上练”
信息来源：本站发布    作者：龙继辉    阅读次数：2075    发布时间：2026-09-10

近日，读到两名干部的变化，一个在位上耗光了信任，一个在基层干出了底气，令人深思。某县一名干部担任副局长后，就开始甩手躺平，把分管的业务让业务股室股长“代管”了3年多，终因能力不足、安于现状被调离。某市直机关一名95后干部，履职经验不足，到基层挂职锻炼一年，一有空就进村入户，拉家常、问需求，从“三门干部”成长为“三能干部”。（9月10日《人民日报》）

践行全心全意为人民服务的党的根本宗旨，要求党员干部必须锤炼高强的本领。本领的强弱跟为人民服务是成正比例的。本领强，为人民服务才会得心应手。本领强，人民群众的获得感、幸福感、安全感才能不断提升。本领不强，为人民服务就会处处受限，人民群众的获得感、幸福感、安全感就会每况愈下。强本领要“干中学”和“事上练”。

强本领，必须做到“干中学”。磨刀不误砍柴工。在干工作的同时，党员干部也要“干中学”。学习是克服本领恐慌的唯一良策。学无止境，要活到老，学到老。要边干边学，干和学要两不误，两促进。“干中学”要虚心向老同志学习，向业务标兵学习，向同行学习。学习要采取“走出去”和“请进来”两种方式进行。知之为知之，不知为不知。因此，“干中学”要不耻下问。学习要与时俱进。不能为了学习而学习，而要在追求本领提高中学习、学习、再学习。学习要深入学，不能“蜻蜓点水”式的肤浅学。学习要心无旁骛地专心学，不能三心二意地分心学。学习要带着问题和目的学，本着缺什么、学什么的原则，有的放矢地学习。

强本领，还必须做到“事上练”。实践出真知。本领的获得，除了要“干中学”之外，还要“事上练”。经验可以借鉴，在“事上练”中获得的经验，可以为今后的工作提供借鉴，可以助力取得事半功倍的社会效果。教训可以起到警醒作用。深刻汲取在“事上练”中的教训，可以避免重蹈覆辙，不走或少走弯路。“事上练”要注意目的性，本着缺什么、练什么的原则，有的放矢地“事上练”。凡事预则立，不预则废。为此，练什么？事先要搞好策划，做好预案，以确保“事上练”的有效性。

“干中学”和“事上练”要两手抓，两手都要硬。“干中学”和“事上练”都是锤炼党员干部本领的重要途径，两者有异曲同工之妙。两者不可厚此薄彼，更不可能顾此失彼。“干中学”和“事上练”没有完成时，只有进行时，两者要永远在路上。