人才兴则新质生产力强
信息来源：本站发布    作者：龙继辉    阅读次数：2165    发布时间：2026-10-10

发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。培养新质生产力发展急需人才。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。推动高等教育提质扩容，发展新型研究型大学，根据产业和科技发展趋势，优化高等学校学科专业设置调整机制。推动现代职业教育高质量发展，全面推进工学一体化技能人才培养模式。坚持在实践中造就人才。鼓励企业和高等学校联合定制化培养人才，支持大国工匠、高技能人才兼任职业学校实习实训教师。充分发挥科学技术普及对提高劳动者素质的重要作用。（10月10日《人民日报》）

新质生产力是以新技术深化应用为驱动，以新产业、新业态和新模式快速涌现为重要特征，进而构建起新型社会生产关系和社会制度体系的生产力。发展新质生产力是以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩，为满足人民群众对美好生活的向往和追求而采取的一项功在当代、利在千秋的重大决策。在推行发展新质生产力的这几年中，中国的经济取得了迅猛的发展。不仅数量增长快，而且质量增长明显。在不断提高人民群众获得感、幸福感、安全感中，新质生产力功不可没。

高质量发展才是硬道理。高质量发展就是新质生产力发展的代名词和必由之路。科学技术是第一生产力。高质量发展要以新质生产力发展为抓手和动力，以科学技术为支撑，不断提高科学技术在高质量发展中的含金量。我国实施科技强国战略，这为发展新质生产力提供了一个前所未有的发展机遇。实施科技强国战略，可以充分发挥好社会主义集中力量办大事的制度优势，大力发展科学技术，为新质生产力的发展注入了强劲的动力。

人才兴则新质生产力强。人既尽其才，则百事俱举。发展新质生产力，就必须重视人才培养和选拔工作。新质生产力的发展是以科学技术为支撑的高质量发展，因此，发展新质生产力，就必须高度重视人才的培养和选拔。

培养人才，要坚持按需培养的原则，本着缺什么、培养什么人才的原则培养人才。具体需要培养哪些人才，还需问需于民。为此，要加强调研，了解发展新质生产力的真是人才需求，而不能“闭门造车”、“拍脑袋”式决策。

选拔人才，要不拘一格降人才。选拔人才，不能唯文凭是瞻，也不能唯身份是瞻。只要是有真才实学的能发展新质生产力的人才，就要大胆地使用。要坚持疑人不用、用人不疑的原则，大胆使用具有发展新质生产力能力的人才，为具有发展新质生产力能力的人才撑腰鼓劲，并用好容错纠错机制，让其解除后顾之忧，心无旁骛地发展新质生产力。