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几年前，英子的妈妈去北京打工，再没有回来，只有她父亲知道原因，她很伤心。
一个同学知道后，把一对白色的鸽子送给她玩。英子在阁楼上，用一个烂撮箕挂在屋檐下，垫上稻草，做成一个窝。
鸽子在乡村翠绿色的背景前展翅飞翔，时而在蓝天同白云一起飞翔，时而融入白云之中，给人悚然望断的感觉，非常优美。
鸽子很快适应了这个家， 在当年春季，就下了两枚蛋。
“为什么只下两枚？”
同学回答说：“它们每窝只下两枚，孵出来就是一对夫妻。”
英子觉得很神奇，“如果有一枚蛋孵不出鸽子来怎么办？”
“不会的。”
“如果孵出来后，又死了呢？”
“听说它会终身单身。”
英子天天放学回家就直奔阁楼，看看它们孵育工作的进展情况。
第十五天了，英子盼着雏鸽早点来到这个世界上。她问同学，“怎么还没孵出来呢？”
“要十八天左右出才能孵出来。”
鸽子俩轮流抱窝。英子把玉米、谷头子撒在楼顶上，墙边搁一碗，装着清水，但它们偏偏飞到团鱼湾的山塘边去饮水，可能也是为了展展翅膀吧。同时外出是偶尔的事，也很短暂，它们一般是轮流出去饮水。
一天，有条猎狗悄悄从后面袭击了它，当即咬断了一只鸽子的翅膀。另一只马上张开翅膀扑上去，口中发出“唔、唔”的响声，以气势汹汹的样子威赫猎狗，想让猎狗知难而退。但猎狗反而再次扑过来，将这只鸽子也咬死了。翠姑在山坡边割草，她是唯一的目击证人，她告诉了英子的爸爸。
两只鸽蛋成了孤儿。
小英子放学回来到处呼唤鸽子，不见踪影。傍晚，英子的爸爸收工回家，才告诉了英子。英子伤心地大哭了大半天，比当年慢慢得知妈妈不会再回家了还要伤心。爸爸安慰着英子，但他不知道鸽子已经生下了小宝宝。
英子突然想起窝中还有两枚蛋，她计算过，再过三天就能孵出鸽子来了，她又一阵暗自高兴。
她不敢找爸爸帮忙。她没法及时找同学问问，能不能找其它鸽子帮忙——当然目前也没有其他的鸽子。
她想到鸡可以代劳，但也要“报疴子”才能抱窝，答案也是否定的。
她着急一阵也没办法。她非常想让两只鸽蛋孵出小鸽子来。
她一拍胸脯，想到自己胸前有两个篼，而温暖又柔和——她的脸一红，立马否决了。
英子一边做作业一边想，哪里温暖又安全？她想了很久直到睡觉前，她居然想到了一个办法，就是用纱巾将鸽子蛋包裹着，跟自己一起睡，不就能孵了吗？
她又改变主意了，那么小的蛋很容易碎的。
哎，这两个乳白色的小洋货。她转念一想，居然又想出了一个办法，她用棉花将两枚鸽蛋偎在一个心形的红色的小盒子里，捏在手里上床了——既能得到自己的体温，又不会压破。
她很高兴了一阵才睡着。但她还没有想到，小鸽子孵出来后，喂它吃什么。
她失眠了——十三年来第一次失眠，生怕把鸽子蛋弄到铺盖外冻坏了。
白天怎么办呢?英子首先想到的又是自己的身体。
同学们都说英子又漂亮又聪明，还真是的。她先用棉花卷着鸽子蛋，再用纱巾把鸽子蛋卷着，然后把鸽子蛋斜挂在右侧腋下，将纱巾两端在左侧肩膀上打结，鸽子蛋就一直挂在腋窝里接受自己的体温了，又不易压破鸽子蛋。
外人一点看不出来。
只是她上学时，要走弯弯坎坎的山路。她哄同学说自己肚子疼，请帮忙背书包。同学们就帮她背着。
上坡下坎时，她的动作就不能那灵敏了。曾经舞蹈的双手，也变得拘促，有的男同学主动去扶着她。
学校将放学时，要集体打扫教室和院坝的清洁卫生，英子因病向劳动委员请了假。班主任得知后，免去了她的劳动任务。
晚上，鸽子蛋还是呆在爱心铁盒子里，一起带进被窝中。
第二天在楼道转角处，与一同学撞了一下，她差点没控制住，没跟同学吵起来，回家一看，没事。
第三天，下午上体育课，英子向体育老师请假说：“谢老师，我这两天身体不好，请个假。”
谢老师知道十三四岁的女孩子事儿多，说：“你在操场边看他们如何踢球的。”
“谢谢谢老师。”她心里美呀，明天，小鸽子就要出生罗。她站在操场边晒着太阳，眯着眼睛想，小鸽子在山中飞翔的样子。
放学回家喂牛水，关鸡笼，扫地坝，还得煮饭，动作笨笨的，爸爸要说她，她首先解释说，身体不舒服。爸爸见女儿也大了，有些事也不好多问，顺便说了一句:“注意身体，就要读高中了，身体搞坏了怎么行呢？”
英子没有回答，但心里谢谢父亲的关心。
她洗静双手，怕汗液堵住了蛋壳上的气孔。晚上，鸽子蛋被取出来转移到被窝里。还是暖暖的，英子的心也是暖暖和和的，十分高兴，十分欣慰。“小鸽子，快出来吧。”
一夜兴奋，没见鸽子蛋有什么动静，第四天只好继续工作。
她不便把这个秘密告诉任何人，没有人能分享这份惊喜，更没有人帮忙。她确信只有她理解，小鸽子在蛋壳里的感受以及急于出壳的心情。
她心跳得很厉害，她的脸也红得粉粉的。
第五天放学后，小鸽子还是没有如期破壳而出。
“快出来吧，我的小鸽子。”
为什么没有出来？她干着急，生物书上没有解释这些问题。
她又坚持了一天，依然没有动静。再坚持一天，蛋壳里还是没有啵啵地叮蛋壳的声音。
突然一个不祥的念头出现在她的脑际。她感觉头皮发麻，头脑发晕。她的双手不听使唤，一只鸽子蛋掉地上摔了个粉碎。她哇地一声惊叫，好在那时爸爸还在坡里割麦子。
她伤心极了，但更令她伤心的是，蛋壳里是一只没有成熟的、没有生气的鸽子。如果是活的小鸽子，不是还有一只吗？再等等就能孵成了。如果是死的，另一只必然也没了生命。她转而为此伤心地哭了，居然是号陶大哭。
接着她又反省这几天的孵化过程。是不是鸽子死后，英子没有及时回家，冻坏了鸽蛋？五月芳菲天，天气也不是很冷，似乎也不可能的；鸽子蛋壳上有气孔，要呼吸，每次接触前都是洗了手的……
她看见那只鸽子蛋渐渐地失去了往日的光泽——虽然她还没有失去信心，总希望那枚鸽子蛋是个例外。
又过了一天，蛋壳上出现了一些灰黑的斑点。可能已经变成臭蛋了。
她彻底崩溃了。
第二天她忍不住去问了生物余老师，余老师说：“各种飞禽的体温比人类的体温都高出零点五摄氏度。”
她找到了原因，却为自己的愚昧更加伤心难过。“亲爱的小鸽子，是我的无知害死了你们。”
她静静地滴下了几滴眼泪后，逞爸爸还在耕田的时间，悄悄将昨日的未成形的小鸽子的尸体和这枚鸽子蛋一起装在爱心铁盒里，送到屋后一棵柏杨树下，挖了一个坑将它们埋了。
夜色渐渐合拢来，知了噪得人心烦意乱。英子不敢回头去望那个没有坟头也没有标记的新坟。
【编辑：文韵】
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