高原月亮情
信息来源：本站发布    作者：罗一民    阅读次数：132629    发布时间：2021-10-30

贵州贫困农村布依族悲情类电影剧本

高原月亮情  

                      ——高原乡间生死恋（之二）

故事简介

民办教师陈海学，工龄有二十二年了，可“民转公”仍听不到“小道消息”。但曾由他教从一年级到六年级，自进县城后才离开的学生韦莹（韦阿秀）却深爱着他。但最后，韦阿秀的父亲病情恶化，她母亲和已成家去了的弟妹逼她说，你要嫁给一个穷哥过苦日子好呀，还是嫁给老板先弄一笔钱来给父亲治病好呢？韦阿秀找海学商量，但陈海学却说，我担心你家说我拐骗你跑，会去抄家，我不敢呀。

主要出场人物简介：

女一号：韦阿秀，布依族，辍学高中生，眉清目秀，容貌端庄，是贫困农村中标准美人。为追求人生幸福，她用自己的全部情感捍卫了自己的爱情阵地，在亲人逼婚时，她宁愿选择逃离物质诱惑跑到省外打工等候自己认定的心上人。

女二号：杨秀英（韦阿秀母亲），贫困农村物质追求者，她明知韦阿秀的心上人陈海学深爱着自己的女儿，也明知这位民办教师心地善良，是个值得将女儿托付终身的乡村帅哥。可是她认为，陈海学家比自己家还贫困，这位帅哥虽担任民办教师已有二十二年时间，但他陈家无钱无势，他的转正问题很难得到解决，故让一位如花似玉的女孩嫁去跟他过日子，这辈子一定没什么好日子。因此杨秀英便千方百计阻止韦阿秀和陈海学结合在一起。

女三号：韦小凌（韦阿秀二妹），是贫困农村追名逐利的势利眼女孩，她不希望姐姐嫁给一个贫困男子，因为陈海学只是个民办教师，收入少，别说养家糊口，就是连自己都养不活。因此，当她跟一个县城个体户老板组建一个家庭后，也将姐姐介绍给一个有五十三、四，已离婚三次的大理石厂老板。

男一号：陈海学，布依族，高中生，贫困乡村民办教师，对自己热爱的教育事业每天都兢兢业业地工作。他关心学生，关心群众，向往自由，追求纯洁的爱情。但在对方亲人不认同他们的爱情追求，他不得不先考虑女朋友家人的感受，暂时先送女友外出“躲灾避难”。

男二号：羊山村支书韦占成，多么关爱本村孩子未来的健康成长，一心想办好一所民办学校，他多次投资购买学校的课桌凳和黑板，在陈海学未领到民办工资开始无米下锅时，他悄悄从家里扛来一袋米和几样小菜过来给他救急。他这样做的目的，就是为了不让海学分心而一心扑在教学上。

（正文）：

1、黔中大山脉，日，外

黔中某地偏僻农村，有一条东西走向长达十二、三华里的大山脉。

东面山头青松一棵棵笔直挺立，半山腰间果木成片，山脚梯田一层层，油菜、蔬菜郁郁葱葱。

西面山头柏树迎风屹立，半山腰间蕨草繁生，山脚一片乱石林立。

只有山脉中间山头怪石林立，半山腰间灌木抖擞，山脚翠竹青青。

在一条狭长的山谷里，有零星几块巴掌大的旱地，越冬小麦在强劲的寒风中胆颤成长。

这时，在茫茫大山中，不知从哪片山林里传来一首女声幽怨民歌：

阿哥呀，阿妹日思夜想你你可知道？

阿妹年年岁岁等你答复等得好心焦。

你都三十八九了怎么还不慌不忙？

我也快三十已成大龄青年你该知晓，

你为啥不会可怜人你真的木头一个。

男子老了可等女子老了能等吗？

推出片名：高原月亮情

2、山村，日，外

在这条山脉中间某地段，石林孤峰突兀，山顶悬崖峭壁。杂草在寒风中苍黄。

半山腰地带灌木迎风抖擞，山脚山坳间翠竹青青。青冈夹杂椿树、山楂、樱桃、桃树、李树及野葡萄相生相伴。

大山脉中部稍微偏西某处山腰地带，椿树、樱桃、白桦林混杂着桃、李、杏，以及一丛丛斑竹林、楸树和野茶树，一齐包围着一座面积不大的土岗。土岗上密密麻麻地散落着一个大约二百来户的民族山村。

3、村外，日，外

远眺山村：一层层排列齐整的石板房，从村中弯弯曲曲蜿蜒而来的一条石沙路慢慢地降到山脚下的小溪边。一辆手扶拖拉机正突突突地拉货向山村爬去。

村边的一条山谷里，几辆马车在石场装运石块。

村脚下的一条羊肠小道上，三位农夫正吆喝水牛上山回村。

4、黔中村寨，日，外

村寨里，民歌悠扬，竹笛、二胡混合着木叶响彻云霄。

村中，雄鸡飞到低矮的茅屋上鸣叫。

土狗在屋檐下追逐打架，老牛在村街悠闲散步。

小女孩在晒谷场上跳皮筋，小男孩在弄堂里玩电子枪。

5、村边民办学校，日，外

村西头，有一栋四间石墙的两层高架屋，底层四间教室，中间楼梯道，屋顶盖青瓦。楼梯道上面挂着一块校牌：羊山小学。二楼西角插着一面国旗。

二楼西面两间是教室，东面靠教室那间做办公室，最东面一间是教师宿舍。

教学楼前面，有半边篮球板，篮球场上铺石砂。

教学楼斜对面是两间简陋的石板房厕所。

6、二楼教室，上午，内，

农历正月下旬，学校刚开学几天，底层一、二、三、四年级学生正在教室里大声朗读课文。

二楼最西边靠墙一间是六年级教室。十个学生正认认真真地听老师讲课。

三尺讲台上，一位大约三十八、九岁的帅哥陈海学在布置数学思考题：

同学们，现布置两道数学题给你们思考后再做（陈海学板书）：

（1)、有一块地成梯形状，南边长约三十米，北边长约四十米，从南到北的直线距离是二十五米，问这块地的面积是多少？

（2）、从我校到县城是二十五公里，甲同学行走速度是每小时五公里，乙同学行走速度是每小时四公里，甲同学从县城，乙同学从我校同时出发，问，他们走多少时间后相遇？

作业布置完毕，陈帅哥又转到第二间（门上标牌是“五年级”）。

陈教员站到讲台上说：同学们，你们今天的作文课是：记一次印象最深的劳动。

同学们开始手托下巴想问题。

陈老师提示：从能够记事起，曾帮助过老人、或自己单干，已做过哪次最有意义、在心中印象最深的一次劳动。

陈某再提醒：你们先想好，然后拟出几条提纲，再按提纲写下去。

讲台下，十位同学坐得整整齐齐地开始动笔写草稿。

7、底层教室，日，内

陈海学安排好楼上的五、六年级作业后，他跑到楼下来。

他先从最东边的一年级起。站在讲台上，这位帅哥发话了：同学们，你们对新课的生字词背诵得怎么样？

讲台下面的十五位同学齐声回答：陈老师，我们都背诵好了。

陈老师：那好，请同学们合上书本，默写两遍。

同学们齐刷刷地找本子和笔出来，开始默写。

接着他又转到第二间（门牌上写着：二年级）。同学们拍手欢迎。

陈海学摆手，拍手的声音瞬间戛然而止。

陈老师：请大家先合上课本，我读上句，你们跟着读下句，好吗？

讲台下的十三个同学齐声回答：听到了，老师。

陈老师：锄禾日当午，

学生跟着：汗滴禾下土。

陈老师：谁知盘中餐，

学生跟着：粒粒皆辛苦。

陈老师问：这首诗是什么意思呀？ 

一位男同学先回答：就是讲在强烈的太阳光下劳动不容易。

一位女同学跟着：就是讲农民收成不容易，每一粒粮食都要靠汗水浇灌。

陈老师做出停止手势：好啦，请同学们把如何对这首诗的理解写在本子上，下午我来校正答案。

说罢，陈海学转到第三间教室。

这时，有个女同学从四年级跑过来喊：报告。

陈海学扭头来看，是四年级学生。这时便对她说了：先回去，我布置好任务就去你们班。

可这位女生却递过来一封牛皮纸信封，说：是一位姑姑让我转交给您的。

说罢，这位女生走进来将信件递给陈老师。

8、二楼上陈海学宿舍，中午，内

陈海学边吃饭边看信。

饭桌上，一个大碗装着几片白豆腐炒白菜，一个小碗装上辣椒水蘸野菜。

膝盖上，正铺着一张皱折的信签纸，写出有点功力的文字：

（一个女子的画外音开始：）

陈海学，我亲爱的阿哥：

你好！

你总不能这样沉默下去啦。我求你，我求你快带我跑天涯闯海角去吧。算喽，就干脆倒转来，就由我带你冲出去。哪怕上天庭，下地府，你也应该跟着我走吧------

二十二年来，你凭你的默默奉献精神告诉我：若没有一个一直战斗在边远农村教育第一线，甘愿牺牲自己幸福别人的精神，就像你这种命运悲惨的民办教师。------那么中国所有偏僻命苦的穷山村怎会播撒下今天人类文明的种子？关于这，我承认，你永远是我的师长，你是最深受我韦阿秀尊重，是我韦莹永远爱戴的好老师。

但是哟，我的哥呀，今天的我不得不说，你为了孩子，为了边远农村的教育事业，牺牲太大了，许多人连初中生都不是，既没文凭也没水平，当民办教师也未到十年，在农村教育根本没什么建树，但人家也凭着各种关系提前几年转正去了。------如果上级只需要你无私奉献，而不考虑你享受幸福，那就干脆放弃吧，咱跑到外面去也不会饿死人。