三尺讲台写辉煌——记宜昌夷陵区龙泉初中优秀教师陈西林
信息来源：本站发布    作者：曹文乾    阅读次数：6957    发布时间：2016-07-14

中等个儿，率真又不乏睿智，和善的目光中透露出矍铄与干练。额上写满了岁月的艰辛，丝丝银发见证着他人生的价值。他和蔼可亲，深受学生爱戴和喜欢，老师愿与他交朋友，他既是同行的楷模，又是教学中的精英，他就是湖北省宜昌市夷陵区龙泉初中陈西林老师。

甘于奉献 不求回报

从教35年来，陈西林同志一直担任九年级毕业班语文教学和班主任工作。2013年秋，他不顾腿子骨折的剧痛，毅然决然担起701班的班主任及语文教学工作。他想从七年级新生一直带到学生毕业，要带就要带出一个像样的班级，要教就要教出一届最优的学生。

在工作中，他严于律己，乐于奉献。陈老师的身体不是很好，一直以来他呼吸道患有疾病，再加之左腿因交通事故致骨折，至今还上有钢板，尤其是变天下雨前，他的腿就剧痛。但是陈老师从来不顾及自己，他心里装着的是学生，想到的是工作。

在工作中，陈老师秉承着“要求学生做到的，首先自己要先做到。我能做到，你也应该做到”的治教理念。他每天早晨6点40到校，抓学生早读，中午12点半，陪学生自习或午休，晚上清点住宿学生人数、督促学生晚寝。陈老师日复一日，年复一年地坚持着，特别是学生到了九年级毕业的这一年，学校应学生及家长的要求，“给学生晚上提供自主学习一小时的时间和空间”，陈西林老师每天晚上，陪伴学生学习，一直到晚上10点钟才能回家。

不求最好 力求更好

班主任工作繁杂多变，师生矛盾无处不在，陈老师时时为学生着想，处处为学生分忧。“亲其师，信其道”。班主任只要关心和爱护每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。陈西林和学生没有距离感，既是朋友，又是父子，始终保持亲密友好的关系。与其他班主任处理方法不一样的是，他批评教育学生向来不是盛气凌人，也从不在办公室当面训斥学生，有时候会在走廊、有时候又在楼梯间、有时候在操场上。陈老师认为这样和学生有利于沟通，给学生留足了“面子”。 他充分把握每一个与学生相处的机会，哪怕是饭后几分钟，找学生聊天，或是间接地通过一个幽默故事批评教育学生。在学生遇到难处时，陈老师总是想办法化解他们的困难。

尤其是七年级新生初来乍到，他们对陌生的老师和环境，时常会产生一种焦虑和不安，陈老师总是设法用一些“新招”，让他们很快融入这个大“家庭”。“班凤正、学风浓、成绩好。”这是龙中人对陈老师所带班级最公正的评价。陈老师从701班、801班到现在的901班，他创造了龙泉初中班级管理，三年27次，每一次都被评为“文明示范班级”的历史。

师爱无疆 爱生如子

2013年秋，陈老师班上从外省转来一名女学生，其父母都在外地打工，孩子的生活起居及学习由她爷爷监管。一直以来该生随父母生活习惯了，突然离开了双亲很不适应，她来到这里人生地不熟，内心十分孤寂，常常想起父母、想起原学校的同学、更想原来班上的一个要好的朋友。于是她就出现了叛逆心理。和父母在电话里吵架、顶撞爷爷、甚至夜不归宿。身处异地的父母十分担心、害怕。其父母在外地给陈老师打来电话，希望得到老师的帮助。

陈老师想单独与这个学生进行心理疏导，但这绝非三言两语能够解决的问题。在什么地方谈比较合适呢？地点选择办公室肯定不行，选择人来人往的地方也不行，寝室里单独谈话，效果虽然好，但作为男老师，有诸多不便。最后，陈老师选择了上综合实践课时的大操场上。谈话进行的很顺利，陈老师没有跟她讲大道理，而是从老师接到她的父母电话谈起：你的父母是憨厚、本分的地地道道的农民，家境不好，他们外出打拼为了谁？——然后陈老师结合自己出了一次严重车祸，生命差一点难保的经历，让她学会坚强。陈老师意味深长的谈话，让这个孩子感动了，她的眼眶湿润起来。谈话结束时，这个学生突然提出了一个让陈老师意想不到的要求——“老师，我想抱抱您——”陈老师诧愕，但瞬间明白，她是把老师当成了父亲。陈老师张开双臂——她一下子扑倒在老师的怀里，缺失父爱的孩子瞬间如决堤的洪水，嚎啕大哭起来……

躬耕教坛 成绩不菲

年过半百的陈西林老师，虚心求教，不耻下问。他身不离书，手不离笔，钻研业务，积极参与教研教改，他坚持做到学以致用，不断改进自己的教学方法。课堂上，他不断给后进生提供平台，尽量倾斜差生，不让一个学生掉队。他采取激励机制，充分调动每个学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，让他们独立思考，注重学生思维能力的拓展。他精心备课，教技精湛，能娴熟地利用现代教育新技术驾驭课堂，使课堂教学焕发出勃勃生机。他的学生常说：“我们听陈老师上课是一种莫大的享受。”

2015年陈老师所执教的《初中生与网络》被评定为鸦龙片区班会示范课，他所主讲的语文公开课《王几何》在初中段课内比教学活动中，荣获片区第一名，他撰写的教学论文《初三复习课堂仍要坚持朗读教学》一文，在今年的《新课程》杂志上发表。 2016年6月，由他执教的《有时，我也想——》全区视频展播作文评讲课，得到教育专家的肯定与好评。值得一提的是，2016年中考，陈老师所带的901班语文成绩，人均分达到91.43，96分以上优分22人，优分率达百分之四十点七，及格人数52人，及格率百分之九十六点三。该班中考20人上“省示范”，刷新了龙泉初中单（平行）班上省示范高中的历史。

陈老师把教书这份职业当作是自己的人生追求，坚守三尺讲台，用自己的行动诠释崇高，用责任写就辉煌。

【编辑：文韵】