唤醒语文的耳朵

——2018第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛启动

10月25日，第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛在北京大学启动

金秋十月，丹桂飘香。在党的十九大胜利闭幕之际，10月25日，第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛在北京大学启动。中国诗歌研究院院长谢冕、中国作协副主席李敬泽、中国文联副主席郭运德、北大语文教育研究所所长温儒敏、北大中文系主任陈晓明、北大教授曹文轩、北大新闻与传播学院院长陆绍阳、北大艺术学院副院长彭锋、清华大学外文系主任颜海平、北京师范大学文学院教授张清华、山东教育出版社社长刘东杰等专家学者以及全国部分重点中小学校长、特级教师等济济一堂，聚焦青少年创意写作和文化自信。

启动仪式上，大赛组委会正式公布2018第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛中英文初赛试题，并由儿童文学评论家谭旭东、北京大学中文系孔庆东教授和北京大学法语系主任董强教授解题。大赛官网（http://cw.pkupw.com.cn）同日正式上线，北大培文创意写作课程也同步上线。

“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛创办于2014年，一直遵循公正、公开、公平原则，坚持开门办赛，秉持“新感觉、新形式、新思想”的理念，积极激发语文创新思维，探索实现创意写作与中文教育的良性对接。几年来，“北大培文杯”锤炼出一套“以创意带动创新，以创意打破传统”的作文模式，上千万人次关注大赛、逾百万人次报名参赛，覆盖全国上千所城市，发掘了大量优秀的青少年写作人才，形成了良好的品牌影响力。

新时代呼唤青春的创意写作

大赛顾问、北京大学教授谢冕致辞

大赛顾问谢冕已见证了五届“北大培文杯”的启动，致辞时难掩激动之情。他说，写作是人生的一件大事。能够在写作的天空驰骋我们的想象力，这是人生的幸福。“文学的希望，在未来，在青少年！”

中国作家协会副主席李敬泽致辞

李敬泽在致辞中表示，大赛对孩子想象力的熏陶，对于他们的一生尤其宝贵。能够唤醒那么多孩子的耳朵，擦亮了他们的眼睛，使他们的心变得丰富而灵敏，这便是大赛的意义所在。希望“从第一届到第五届到无穷届，会有无数的孩子起飞，飞到很远的地方”。

中国当代文学研究会副会长、北京大学中文系主任陈晓明致辞

陈晓明代表大赛主办方发言。他谈到，大赛以长江学者、高校教授、知名学者为主体的强大评委团队为其他比赛无法比肩。大赛有效地引导孩子们对母语传统文化产生热爱和向往。在前几届大赛中涌现出来的优秀选手，其文学素养都有高度飞跃。主办方将积极开展相关工作，支持大赛，促进青少年语文学习、阅读和写作水平的提高。

北大培文总裁高秀芹博士致辞

北大培文总裁高秀芹在致辞中说，希望这项大赛能把全中国所有热爱写作的青少年凝聚起来，让越来越多的青少年热爱阅读、热爱写作，汇集成未来的文化自信力量。大赛也在广泛探索各类互联网化的运营手段，力图打造“互联网+青少年+创意写作”平台。

清华大学外文系主任颜海平致辞

颜海平对“北大培文杯”从单语种竞赛发展到双语种竞赛感到欣喜，认为其对“阐释世界，叙述中国”积极储备人才。她祝愿新一届大赛能够圆满成功，让越来越多的青少年通过大赛为自己的人生带来变化，让创意写作的理念惠及越来越多的人群。

第三届大赛一等奖得主吴宛谕致辞

第三届大赛一等奖获得者、2017级北京大学中文系新生吴宛谕在发言中表示，正是大赛启迪了她对文学的热爱，正是因为参加了大赛，才有了今天的人生的蜕变。希望大赛可以把文学的种子散到四面八方。

大赛评委会主席、北京大学中文系教授曹文轩寄语本届大赛

作为大赛评委会主席，曹文轩寄语广大参赛学生，要在青少年时代不断开阔自己的视角来观察、书写这个世界。他强调，能写一手好文章，是一个人的美德。写作促进了人类文明的进步，文字创造出了一个全新的世界。

用创意写作推动人文素养提升

启动仪式结束后，温儒敏、陈晓明、曹文轩围绕“创意写作与中文教育”这一话题进行交流探讨。

创意写作与中文教育三人谈：温儒敏（中）、曹文轩（左）、陈晓明（右）对谈

陈晓明谈到，通过竞赛形式来普及、推广创意写作，是一种在文学人才培养、大众文学素养提升上非常有现实意义的尝试。他说，从历史上看，中华民族最强调写作，通过一篇文章考察对典籍的理解、人生的感悟，写得好就可以治理一方、领袖一方。但现在，全民写作能力亟待提高。他认为，中文系应该担负起培养写作人才的责任，改变“大学不培养作家”的观念，重视写作训练。

曹文轩从作品《羽毛》的创作灵感说起，分享了自己的写作体会。他谈到，正是由于自己有15年的哲学阅读经历，那些书籍已经融入自己的记忆与血液，才能在写作时迸发创意和想象。阅读和写作的关系就是弓和箭的关系，阅读是写作的前提，写作是阅读的结果。只有广泛阅读古今中外文学经典的积累，才能写出好文章，而创意写作在教育上的意义，就是让人们多阅读。

作为“部编本”语文教材总主编，温儒敏结合教材里中小学写作课程的设置、课堂教学与激发学生创意的衔接，具体陈述了语文教学中的新变化。他高度认可“唤醒语文的耳朵”这种说法，并建议大家关注写作背后的意义——写作能力的主要构成是思维能力，写作的训练，是一种审美的训练、情感的训练，更是一种思维的训练。

此次大赛由中国当代文学研究会、北京大学中文系、北京大学艺术学院、北京大学新闻与传播学院、北大培文创意研究院主办。 

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