黄昭龙：使童心游弋在诗语的星空
信息来源：本站发布    作者：张洁    阅读次数：12240    发布时间：2024-10-23

中国素有“诗歌的国度”的美誉，在九百六十万平方米的土地上，孕育出不计其数的诗人，笔下的文字或言志抒情，或针砭时弊，又或是创作的表现欲望等，诸多因子不断推动个体诗人诗歌创作的质量、数量，就其年龄阶段而言，儿童与成人的诗歌创作不论在篇幅，还是在所表达的主题意趣方面皆大相径庭。提及儿童，我们会想到天真烂漫、活泼可爱、幼稚淳朴等等一系列词去形容，而他们所创作的诗歌更是从童心中飞出来的，灵动自然，儿童不懂什么诗歌创作的手法，也不明白晦涩难懂的诗歌理论，他们只是看到什么就写什么，想写什么就写什么，我手写我心，而往往就是那一双双没有被世俗所玷污的眼睛，能够捕捉到生活的精彩瞬间，发现事物之间不被清轻易察觉的神秘联系，可能有些儿童会装老，但是掩盖不住他们的内心，因为他们对世界的观察、世界的认识，有一种人类童年时期的质朴，这也是儿童诗人的诗歌创作最容易打动读者的地方之一。

在因缘际会下，我读到小诗人黄昭龙创作的组诗《礼赞星星：谁把星星打下来了》，很难想象他是一位怎样天才的孩子，在如此年龄，竟有这般文笔，他的诗歌如落在花蕊上的蝴蝶灵动自然，像快速飞动的音符欢快活泼，字符之间所投射出的是欢快的精灵，与此同时，在区别于成年人的视角下，他的诗歌中所蕴含的哲理是童稚的，如潺潺溪流般穿透心灵，既有那份轻灵，又不失深刻。在组诗《礼赞星星：谁把星星打下来了》中，黄昭龙与自然界的星星做朋友，以朋友的身份关心星星的安危，与星星谈心，在童稚的诗语中，一切都显得那么自然。

“为啥星星在发光/我问了月亮才知道/星星看到路灯/以为是好朋友/就拿着手电筒/回意示好”《星星打手电》，这首诗让我看到了小诗人对世界的好奇，忽闪忽闪的眼睛向月亮发问，星星问啥会发光，在诗歌中，我们可以读到小诗人天马行空的想象力，月亮与星星、路灯和手电筒，两种不同的光源奇妙地结合在一起，不禁让人想起“小儿不识月，呼作白玉盘，”千年前的李白这样写孩提时代对月亮的认识，而黄昭龙提笔问，星星为什么会发光，这是一次跨越千年的浪漫联动，是深刻在中国人基因中的浪漫。此外，小诗人对星星发光的发出疑问，也是他认识世界的一个过程，两千多年前的屈原写下的《天问》，是屈原对宇宙自然、人类社会总体认识的总结，而小诗人黄昭龙，对世界充满好奇的精神，是中国人传承几千年的探索精神，这种精神于个体而言，是不断丰富内心，提高认知水平的原动力，这份探索精神，也将会支持他在文学创造的道路上越走越远，于整个人类社会而言，是人类文明不断前进的推动力，正因为好奇心和探索精神，人类文明才得以发展至今天，未来才有更多的可能性。不论是屈原的《天问》和李白的《古朗月行》，还是小诗人黄昭龙的《星星打手电》，我们都可以从里面看到中国人对未知的好奇，对宇宙的探索。

在儿童的世界里，一切有灵，所有的事物都是平等的，而且他们生活在诗化的世界里，是简单的，没有成人世界中的灰色地带，在组诗《礼赞星星：谁把星星打下来了》，可以明显地看到，庄子“万物齐一”的思想，黄昭龙把星星看作为自己的“同类”，这种观世界的方式在成年人的世界是稀少的，成年人被世俗的污浊蒙蔽了自己的心灵，看不到世界本来的样子，我们有多久没有驻足看一看路边的野花，没有抬头仰望星空，“我看着星星/星星也看着我/我不看星星/星星还看着我/我拉上了窗帘/想不到星星飞进来看我/仔细一看/是一只萤火虫/或许是星星/坐在萤火虫身上/萤火虫才可以/发光的吧”《星星也看着我》，从这首诗中，我们可以看到小诗人黄昭龙对生活的热爱，他与星星的隔着遥远的星河相互对望，各自畅想着自己的未来，当小诗人拉上窗帘，不看星星，“星星”还会飞进来看他，我们不自觉的要感叹黄昭龙恣意发挥的想象力，小小的萤火虫背着星星进到他的房间里，这就是儿童的可爱，用他自己的世界观来理解和解释世界，恰恰是懵懂的认知，把复杂的世界简单化，并且用诗化的语言表达出来，当萤火虫背着星星飞入房间，看到星星不会发光，小诗人有点失望，原来是萤火虫在发光吧。读小诗人黄昭龙的诗歌可以唤醒我们的童心，唤醒我们对这个世界的热爱，唤醒我们自备的心性。

中国人为什么会如此向往月亮与星星，自古以来，中国的诗人就将月亮与星星作为意象频频写进诗歌当中，它们作为美好的代名词让诗人们欲罢不能，是正义、是团圆、是圆满……在小诗人黄昭龙的笔下同样也出现月亮与星星，这从另一方面也说明，中国人对月亮与星星情有独钟，“夜晚/黑黑的/太可怕了/一个孤独的星星/打开了手电筒/为我的快乐照明/

那缥缈遥远的光点/点燃我的梦/照亮爸妈回家的路”《星星点燃我的梦》，本就是一颗孤独的星星，还是会为了别人，发出微弱的光。小诗人的想法很纯真简单，照亮爸妈回家的路，为快乐照明，在小诗人的看来，星星代表的美好，本首诗最精妙的地方在“一颗孤独的星星”，细品，我们能读出小诗人对小星星的可怜，是对自然万物的包容，灵动的语言之间充斥着无限的遐想，却又不失可爱，这是黄昭龙诗歌创作的一大亮点，很是值得读者去玩味。“星星在天上/一闪一闪/好似一群/顽皮的孩童/月亮发着微光/好像是一个沉着的大人/在门口等着/玩闹的孩童回家”《星星闪闪》，我们为什么会说儿童所创作的诗歌具备灵性，因为我们是现在成年人的视域下解读的，（成年人在成长过程逐渐丢失了最宝贵的东西——纯真）以成年人的阅历和心智，品读儿童的诗歌自然会震撼和感动，将月亮和星星化喻为父母与儿女，父母坐在院子门口静盼儿女回家，用简单的语言描写最真挚的感情，往往会收获到意想不到的收获，星星依偎在月亮旁边，皎洁、幸福、简单。

“我坐上车子/想来到无人的野外/把星星拉下来/看看有多大/我要问问星星/怎么不去城市/为城里的人们照明/我看到一半的星星/被油烟/给朦胧住了眼睛/怪不得我看不到更多星星/是星星被油烟/灰黑了脸”《星星被油烟灰黑了脸》，小诗人黄昭龙从儿童的视角发出，或许他没有生态文明的大局观，但是，他知道油烟蒙住了天空，他在城市里看不到星星，现在虽然高楼林立，车辆川流不息，但环境污染也越来越严重，孩童没有天然的游乐场，随之，也会丧失他们应有的童年，小诗人黄昭龙在言语中表达着无奈，只不过他提笔写下了自己思绪，想来那些与他有相同想法的儿童更有许多，那不如我们聆听身边孩提的心声，保护好自然环境，还儿童一个完整自然的童年。

纵观小诗人黄昭龙的这组诗我们不难发现，儿童诗歌是生命自身闪耀着的光，这光的源头，恰恰是那颗活泼、可爱的童心，黄昭龙虽为孩提，但诗歌所蕴含的感情真切活泼，难能可贵，能在诗语之间放飞自我，用一颗童心观察世界，梁任公有言“少年强则国强”，在我们国家，还有不计其数的黄昭龙们，要在他们心里种下一颗星星并且要保护好、引导好。