支教之旅（散文诗小辑）
信息来源：本站发布    作者：涟漪    阅读次数：6872    发布时间：2014-06-17

冻结成记忆

秋末的河，流着流着就疲倦了。于是，找了一个风景如画的地方躺了下来。

一只孤独的船载着对乡村的向往和美好未来的希望，静静地流淌。在河水疲倦了地方，停了下来。驻足远眺：高山流水，山坡羊群，河畔戏水，炊烟缥渺，孩童嬉闹……

于是，长长的竹篙开始丈量起新的生活。

静默的船，静默的水，沉默了时间，守侯着山里朗朗的读书声。

而清晨，白霜将一却冻结成永恒的记忆。

渴的眼睛——记在玛依镇螳螂小学上的第一堂课

一

叮叮当当，伴着铃声，在班主任的陪同下，走进了五年级的教室。

明亮的教室，一张张兴奋的脸，似曾相识的脸；一双双透亮的眼睛，渴望的眼睛，将我的思绪弄得满屋纷飞……

二

阵阵的掌声，欢迎声，把我的思绪请了回来。孩子们炯炯有神的眼睛注视着我，使我如负千斤，浑身不自在。此时，班主任用平时怕说的普通话介绍自己。班主任一说话，孩子们就盯着我捂住嘴笑，不知不觉我愈感紧张了。孩子们老是目不转睛的看着我，他们在想什么呢？此刻，我的思绪又飞向了窗外……

三

极度的紧张，使我站立不安。不时，教室里又响起了雷鸣般的掌声，班主任介绍完了。看着班主任走出教室的背影，我却沉默了。教师里静得可怕，只隐约的听到孩子们急促的呼吸声。一双双眼睛死死的盯着我，渴望着。终于大约两分种后，我醒了，如鱼得水般的我，精神的摸了一下头，笑着咳了两声开始说话了。低沉磁性的声音，一句普通话一句方言，不快不慢的语调，紧张的气氛顿时化作烟云飘散了。

四

不在拘束，不在沉默，畅所欲言：谈理想，谈学习，谈纪律……

李老师：从今天起我要做一个好学生。

我不逃课，不上课睡觉，不跟大家打闹。

我认真听讲，不放过老师说的每一句话，我认真听课作笔记，认真学好每一个知识。

我今年十六岁了，还不认识几个字，能不能多教我几个字？

掌声起起落落，笑颜隐隐约约。没一个孩子都是同一个眼神，都是朴实的语言。在他们的眼睛里，流露出的是喜悦，是期盼，是渴望，更是希望。这一双双渴望的眼睛，打消了退缩的念头，心想也许正是我来的理由。

我那么入神，满心喜悦的时候，下课了。                       

五

那渴望的眼睛化成一张刚洗出的底片，定格于脑海；渴望的眼神，深藏脑海，是我坚持的动力，奋斗的航标。

于是，我的理想就有了一个崭新的开始，日记里便多了更精彩的片段，生活里便多了一份执着，人生将变得更加完美。

沉默的记忆

有这样一所学校 ！    

从前放牛嬉闹的山坡，如今是两层六间的村办教学楼，成了孩子们读书识字的风水宝地。几个偌大的窗口，那些泥糊的墙壁，早已开始脱落，破裂凸凹的黑板，能阻止知识传递的脚步？

上课了，几个含着烟袋，抽着旱烟的老者，在缥缈的烟雾中走进了教室。几十个孩子，像一群伸长脖子等吃的大白鹅。刚从地里赶来的校长老冯，还未来得急放下沾满泥巴的裤腿儿，左手拿着教案右手拿着粉笔，和着钟声急促的走进了教室，于是便传来朗朗读书声。

从窗外透进的几缕温暖，被孩子们紧紧地收藏在了书本中。

与几个抽旱烟的同事

在那几百个日子里，最难忘的是那份至真至纯至善的同事情。

人生刚刚开始，但我知道走遍天涯海角，人生小站中，梦魂牵绕的不是他乡绮丽的风光，而是几个老同事浓郁的烟味和温馨脉脉青烟。

走过四季，刻骨铭心的不是离别时醉成泥的身影，而是理解，是帮助，是讨论“农村教育必须改革”时的不同观点，是讨论课题时的严谨，是旱烟香清溢远日久弥新的真情，是包谷酒散发的芳香，飘过四季依旧醇香。

与几位抽旱烟的老同事结下的深情，质朴清纯却醇厚甘美，平淡无奇且毫无矫饰。深信他将比爱情更加持久，更加稳固坚实。

真情无价，无价的真情是我人生最值得珍惜的财富。我要让它在诗歌里泛着耀眼的光辉，在人生的乐章里谱曲。

给予与收获

近两年的支教生活，将要画上一个圆圆的句号。

在自我赞美中欣赏肯定自己。

在他人的赞美中警醒鞭策自己。

两年的支教生活，懂得了很多，也收获了很多。孩子们甜甜的微笑，一声声老师您好，成绩单上红红的分数，学校、家长肯定的目光……

我们时时都在获取，从生命到思想，从物质到精神。没有他人的奉献和给予，我们将没有生存的可能。

于是，我明白了只有奉献，只有给予才能有收获。我们时时都应该给予，从智慧到情感，从努力付出到收获知识，笑容，肯定——没有付出和牺牲，我们便无从在竞争激烈的社会找到立足之所，更无发从中获取。

给予是太阳是水是蜡烛；是一种燃烧自己损耗自己造福他人的慷慨激情；是获取的资本；是快乐的源泉。

近两年的支教生活，我用热情激活了自己沉睡的原动力；用热情燃烧自己，照亮那双双渴望的眼睛；用真诚打动了一颗颗单纯的心灵；以信念征服了时间，征服了孤寂。

给予是心灵的馈赠，当我们将一颗真诚善良的爱心，一句关心的话语，一缕同情与真诚的目光，抑或将宝贵的时间赠予别人的时候，其实我们是在为自己积累财富。

给予不仅是物质上的，更主要的是精神上或者情感上的。给孩子买一两个练习本，给予厌学孩子真切的关怀，给予差生耐心的指导等等。真正的给予是无私的，是不求赢利的投资，然而不求回报的给予往往惠及知己，两年的支教生活不是这样吗？

给予山村一份温情，山村便给你永久美好的回忆；给予世界一份温情，世界便给予你宁静和温暖。花朵因给予而硕果满枝，大海因给予而更加宽广……

没有给予，绝对没有收获，给予和无私的奉献都需要一种勇气，乡村支教，就是回报祖国的培育，报答乡村的养育。

于是，时间悟出了生存与发展都是人们相互帮助，相互奉献，相互给予，然后彼此收获。

【编辑：黄先兵】