不忘初心
我的思绪回到了刚参加工作那年,那是2001年8月,17岁的我师范毕业来到一所偏远乡村小学当上了一名代课老师,时任乡教育辅导站站长的张以森站长亲自送我到校报到,那时学校还没有通车,(2009年通车了。)从镇上坐2公里车程后,再步行2小时的山路,来到了一个座落在半山腰的学校——大有乡新化小学(2014年9月,该校因学校布局调整被镇中心校予以撤并,该校财产转由白岩山村委会进行管理,学生大部分转入大有镇中心小学就读,教师分别调整到镇内其它小学工作。),这所学校虽然没有我想像中的雄伟,但是整洁漂亮,建筑错落有致,教学楼是一幢连排8间U字形砖木结构的瓦房,教师宿舍是与村委办公室合一的横在操场间的一幢两层砖木结构的瓦房,把一块很大的运动场硬分为两块运动场(楼背后的运动场基本闲置,也很少有学生去那儿玩。)因为宿舍楼二楼地板是木质的,所以楼上的住户扫地、走路都得“小心”一点,要不然楼下的住户就被“撒盐”了。最美的风景还是教学楼前那棵高大古老的香樟树,树下有一套石桌凳,还有一张乒乓球台。条件虽然艰苦,但给人感觉很温暖。
那天,连同学校时任校长姚元辉老师(现为大有镇中心小学教师)在内的4名在编教师热情接待了我们,一年后,经县统一招考我又被分配到这所学校任教。因为对梦想的追求,因为对农村教育的好奇,面对孩子们渴求知识的眼神,我总是全身心地投入工作,周末才回家一次,每天放学后至少都要工作1-2小时才做饭吃,有时还留下后进生进行辅导;晚上,只要天气好,与学校的几位留校老师坚持家访。(后来,姚元辉校长知道后,也经常陪我们一起家访,很多时候都不回家,那时姚校长家还自己种田,家里还有很多事等着他去处理,但姚校长还是坚持把学校工作放在首位,这让我很敬佩。)那时候,六年级学生毕业考试成绩虽然很差,但我们尽了最大努力,学校领导、老师、学生都很高兴,无忧无虑。姚校长还经常做老师们的思想工作,说:“尽力了就没有遗憾,好汉种田,再看来年”。大家也从不互相责怪,从没有因为在乎某些事情大家闹僵撕破脸,大家相处很和谐,真是团结互助,拧成一股绳。每当我来到课堂上,拿起课本,面对我的学生,我是多么的精神、多么的无忧。
坚定信心
其实孩子们是无辜的,他们没有错,错只在我没有引导好他们、教育好他们,作为教师的我有不可推卸的责任。我应该加强学习,多与孩子们沟通,激发他们对学习的兴趣,了解孩子们最需要什么样的帮助才能学得更好。正如全国特级教师窦桂梅老师所说的“牧羊人”观点——教师,特别是语文教师要善于做牧羊人,把他们赶到水、草茂盛的地儿,让他们吃个饱、喝个饱。
俗语说三十而立,四十而不惑。说的应该就是人在经历了一些事情后一步步走向独立和干练,更加明确人生的追求与目标,从而敢于拒绝和学会批判包容一些悖我的东西。
2004年9月,因大有镇中心小学缺编教师招聘,我考调进入了大有镇中心小学工作,2016年8月又经全县遴选调入岑巩县第三小学工作至今。出于对教育的执著,对社会的责任,对人生的追求,先后在实验管理员、继续教育资料员、教导主任、副校长(分管教学)岗位上历练过,在新的工作岗位上我更加努力工作,经历了一场场艰辛痛苦的自我反思与改造,是这些成长的故事让我一步步成长起来。已步入而立之年的我经常反思自己,这样做对吗?这是我想要的吗?我还能怎么做?我想还是那句话:虽然我也不知道明天的风景如何,但是我坚信我对教育事业的热爱与执著。
(编辑:黔州)
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