“泜水清且浅,沙砾明可数。漾漾浮轻波,悠悠汇远浦。千山倒空青,乱石兀崖堵。我来恣游泳,浩歌怀往古……”读郑板桥的《泜水》,诗中描绘的山绿水清极其诱人,尤其恰逢“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”的夏天,令人不由得生出想游泳的冲动。
说起游泳,那句“淹死的都是会游泳的”老话总在耳边萦绕。《淮南子·原道训》也说:“夫善游者溺,善骑者堕,各以其所好,反自为祸。”意为自恃所长反而会给自己带来灾祸。然而,不会游泳的话,当遇到“紧急情况”时,或许会少一个“生”的机会。据说某国发生地震,总共死亡3人,他们一个从楼上跳下去摔死,一个从屋里跑出来被汽车撞死,一个“震”到水里不会游泳淹死。可见,游泳在“关键时刻”的作用之大。
学游泳要趁早。学游泳“抓早抓小”有一个“好处”,即年少者容易教,再辅以“自由发挥”,很快就能“出师”。曾有位届不惑之年才学游泳者告诉我,她在年轻时没学游泳,“老”了才学,动作僵硬,每一“招”、每一“式”都来自教练的传授,虽然学会了,但在“实战”时常受“招式”左右,不能自然发挥。
还不会游泳那会儿,为安全起见,祖父、父亲不允许我和哥哥下河,并许诺说“有时间”会带我们到水浅的地方学游泳。在我13岁那年,祖父去世,兑现承诺的“接力棒”传到父亲手里,不过,父亲始终没有“兑现”过承诺,他把安危放在了第一位。其实,祖父、父亲并不知道我们早已经“背着”他们偷偷学会了游泳,成功摘掉“旱鸭子”的帽子。
在学游泳之前,我与一个小伙伴先学会了潜水。我们在无人指导的情况下,挑选了一个只齐腰深的小水塘,先捏两个纸团堵住双耳,再用一只手捏住鼻子,做擤鼻子状,同时闭嘴、闭眼,然后缓缓下蹲,只见水慢慢从腰部淹到肩部,再到口部、耳部,最后没过头顶。第一次潜水有些紧张、恐惧,经过第二次、第三次乃至无数次的“下蹲”、“起立”,直至无须闭眼、捏鼻,能够“收放自如”,我们才敢到人多的地方去“展示”。
潜水算是“自学成才”,但游泳却做不到“无师自通”,我与小伙伴尝试了很多次,均以失败告终。我俩曾因不会游泳遇到过危险,当时水漫头顶,情况危急,幸好有人在场及时“拉”了我们一把,不然哪里还有“机会”在这里“絮絮叨叨”。庆幸的是,哥哥率先学会了游泳,身边有个“免费”老师,我兴奋异常,央求他教我。哥哥没有手把手的教,而是将双手托举在我的肚皮处,任我自由拍打,先让我尝点“甜头”……突然,哥哥“撤”走双手,再不管我,自顾自游向了别处,我顿时失去了“依靠”,身体急速下沉,差点儿呛水,情急之下拼命蹬腿、乱抓……我在这样“手舞足蹈”中学会了游泳!
“欺山不欺水”,这是父辈们常挂在嘴边的告诫,而且一边告诫一边列举很多溺亡的例子。祖父、父亲知道我们学会了游泳,但仍然不准我们下河,他们的态度是一贯的,明确的。正应了心理学上的“逆反心理”:越不让干啥越想要干啥。我们把“去游泳”酝酿在心里,落实到行动上,当然,“去”的动作只能如做贼一般偷偷摸摸,等泡够、游够,才“揣”着战战兢兢回家,俗称“抖起等”。有一年中元节,我和哥哥将父亲“不准下河”的“禁令”抛之脑后,偷偷跑到寨子门前的河塘,为谨慎起见,下河前我们仔细观察四周,确定没别人,然后才熟练地“纵身一跃”,畅游起来。当我们满心欢喜回家,还是没能躲过一“劫”,原来,姑妈恰好路过,她没有“打草惊蛇”,我们得以“享受”了一回“竹笋炒肉”。
虽然挨了打,但我们依然迷恋跳进水里感受仰泳、蛙泳、狗刨的感觉,想咋整就咋整,怎么舒服怎么来。因为游泳,发生了一些趣事。炎炎夏日,每个人的背上都像背着一盆火,一个小伙伴燥热难耐,匆匆忙忙在头上抹上“洗发水”就奔向河塘,只见他三下五除二脱掉衣裤,不等“预热”,立马跳进水里,边游边揉搓头发,揉了几下,不见泡泡,开始起疑,又揉几下,竟有点粘手,仔细一看,发现头上抹了厚厚一层猪油。小学时,课程不多,全天只有五节课,一节课40分钟,每天下午三点半放学铃声准时响起。因时间宽裕,同寨的几个小伙伴便约好回家时改道“路过”村前那条小河。“路过”是假,游泳才是真。一次,当我们到达目的地时,只见熟悉的河塘已被五六个高年级女生捷足先登“霸占”,我们不好意思“混游”,只好“集思广益”苦思良策,最后想出一条“妙计”——到上游扔稀泥把河水搅浑。此“计”果然凑效,浑水流到河塘,不一会儿,便见女生们穿衣上岸。待女生们走远,河塘已澄澈,紧接着响起阵阵“扑通扑通”的跳水声。
多年以后,我为人父,想起小时候家里的游泳“禁令”,以及后来听到的诸多溺亡例子,我深深理解祖父、父亲当初的矛盾心情,他们既希望我们学会游泳拥有一门“技艺”,又担心我们游时遇到危险。如今,“接力棒”传到我手里,我正扮演着当年祖父、父亲的角色,等孩子们长大一点,我教他们游泳。不能再开“空头支票”,不然孩子们可能会像我小时候一样“偷偷学会”!
(编辑:黔州)
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