下课
信息来源：本站发布    作者：无语    阅读次数：13585    发布时间：2024-05-25

朋友告诉我，一个改行的同学不久前下课了。我大为震惊，也深深感受到下课一词用得传神，耐人寻味。于是，诸多往事浮上心头。

一

镇中撤走的前一年，龙兵由副校长转为正校长，常用“危难之时，方显英雄本色”鞭策自己。

自撤校并点文件下发后，镇中就停招了初一新生，最后一年的时候，就只有初三五个班了。在龙的带领下，各项工作还算有序、平稳，县局领导较为满意。

当了一把手后，龙常和自己当副校长对比，发现正负就是不一样。镇中撤走后，龙留了下来，被安排到镇小担任校长兼教育干事。毫无怨言的他掌管全镇教育，常与局领导、镇干部打交道，常到县城、镇政府开会，开阔了眼界，增长了见识……渐渐地，趾高气扬，有些飘。他忘了初心，丢了使命，迷失了前进的方向。不知从那一天起，他喜欢上了喝花酒，悄悄地玩起了婚外情。出门考察，外出学习，招待客人，他都会带着情人。安排情人做中层干部，给情人捞取各种好处。

情人怕东窗事发，悄悄活动调走后，他又物色新人。后来，悄悄地玩起了校外的。他痴迷于家里红旗不倒，外面彩旗飘飘的得意，理想信念完全丧失，思想堕落腐化，掉进了深渊。

他的这一切都很隐蔽，可以说滴水不漏。但是，他忘了纸是永远包不住火的。

学校是一方净土，容不得半点脏水。龙的花边新闻传到了上级的耳朵里，县局领导意识到事情的严重性，立即成立调查组。结果，开除了龙的党籍，撤销了职务，并将其调到外乡镇，转岗做后勤工作。

在我的家乡，凡是影响单位声誉、形象的腐败行为，绝不会姑息养奸。因为教育这块净土，绝对不能被个别害群之马破坏。

龙的下课，教育了最基层的党员干部，受到老百姓的点赞。

二

我的族人是这样看亲戚的：某某当干部正县级，行；某某有房有车，行；某某做生意赚大钱，行；某某的儿女北上广深工作，买了房子，行；某某的女婿当大官儿，行。很显然，在他们眼里，没有当官，没有发财，你就不行。

我常常教育六年级的学生，每个人都有生而为人的尊严，即使默默无闻，也值得尊敬。我也常常教育四年级的学生，劳动只有分工的不同，没有高低贵贱之分。

小学生明白的道理，而我的族人却不明白。许多事情，使人无不感到书本和现实的差距，使人无不感到百年树人的深刻道理。

也许是不良风气偶尔拂面之故，校园也发生了一些微妙的变化：进入管理层，晋职晋级，成了许多同事不二的追求。

这正好与我族人的观点不谋而合。在同行眼里，如果你是校委会成员，行；如果你只是上讲台的老师，不行。

由此，我想起了夏雨顺势而为却尴尬下课的事情。

本科毕业后，夏被招聘来到镇小工作。年轻、漂亮，谦虚好学，很快成为教学骨干，教学质量也不错。然而，年度考核总是合格，评先表模也没有自己。开始，她认为自己资历尚浅，从不计较。

一晃五年过去了。有一天晚上，她在操场散步，看见办公室有人加班，便走了过去。

走近办公室，她已经清楚地听到刘副校长正在讲笑话故事，不时传来教务郑主任、教务员哈哈大笑的声音。她转身走开，来到花坛边继续散步。

皎洁的月亮把校园照得亮堂堂的，夏不由自主地仰望天空。一阵微风吹来，她想起了老王无意中说过的话：“刘的工作顺风顺水，有时还能呼风唤雨，是因为她是镇长的老婆。”

回到宿舍，她模模糊糊地感到：要别人说你行，得当领导；要想当领导，要有关系。这一感悟，她对名利的渴望镌刻到了骨子里。

没过多久，因工作的需要，她被调到另一所学校。机缘巧合，一位上级到该校调研，听了夏的数学课后，对校长钟说：“夏老师的数学课上得好，值得培养。”

“夏老师，正是我们培养的对象。”钟赶忙说。

钟是察言观色的高手，早就看出了上级的心思，也打起了自己的小算盘。于是，他请夏参加陪客午宴。夏见机会难得，欣然答应。这个上级谈工作，有板有眼；谈家常，合情合理；侃大山，幽默风趣。一桌的人佩服不已，第一次见识了三寸不烂之舌的魅力。他很会上那座山唱那首歌，很会把握分寸，从而讨他的上级、同事、下级的欢心。

本来要去县城吃晚饭的，可是今天的他改变了主意，决定在小镇过夜。晚宴还是在酒店，中层干部都参加，夏也去作陪。领导非常开心，酒喝得极爽。

他之所以那样说夏值得培养，他之所以不去县城住宾馆，他之所以在小镇一醉方休，是因为他出轨的色心。他的动机被钟察觉，也被夏发觉。

深夜，麻将散场。钟对夏说：“夏老师，就是你没有喝酒。你还清醒，请你把领导送去休息。”为了一个“行”字，在半推半就中，夏揪住了靠山的鼻子。

后来，这个领导常去学校调研。一来二去，夏一年一个台阶，由校办主任升为副校长，后来钟调到了县城，夏接任正校长。

终于有一天，领导东窗事发被查处。在调查时，领导与她的不正当关系被带了出来。夏被撤职，调去了外镇。

夏的下课，引人深思。我想，如何做一番事业，如何得到他人的好评，在任何时代，夏的作法，都是不可取的。

三

那一年，县局对学校质量评估，设一、二、三等奖，分小学组和中学组。三年后，调研考试学科前三名直接评为优秀教师，奖励五千元。

一开始，单位和个人都为得奖而加油干，似乎有些催人奋进。渐渐地大家意识到，分数不仅是学生的命根，而且成了老师的命根。得奖成了学校最大的荣耀，成了老师无上的光荣。

于是，操场上没有了玩耍的学生，下课了不见老师走出教室，中午到班辅导，晚托后还要布置家庭作业……老师累得不行，学习好的学生也开始厌学。在一次又一次的时间加汗水拼搏中，学校老是排在后面得不到奖，校长会批评教务主任；学科排名结果，教务主任大会上宣读，排在前的受表扬，变相批评排在后面的。很快，一只无形的手拉着大家向前飞奔，质量就是尊严的错误思想蔓延开来。

排名在前，奖钱，光荣；排名在后，考核减分，扣绩效。于是，有人打起了歪主意。

考试作弊在一所初中悄悄运作：根据班级学情编座位，不动声色地教给学生巧妙避开巡视员、主考的眼睛，注意本校副考老师的动静、眼神、手势。结果，这所学校当年的中考排名第一。

这引起了县局的高度关注，迅速派出调查组一查到底。结果，上至校长，下至教师，包括中考巡视员、所有的主考均受到了应有的处罚。

考风考纪败坏，从未有过，警钟的敲响，告诉每一个教育工作者：教育是一门科学，科学的价值在于求真；一切歪风邪气，不允许在校园生长。

后来，有位胆大的舒老师，教六年级学生考试作弊，他所带的学科，排名前三，获得优秀教师荣誉，并获得五千元奖金。县局收到举报后，迅速查证核实，舒被记大过处分，岗位工资降了级，调到外乡镇。

我的家乡，之所以风清气正，歪风邪气难有立足之地，就是下课做得好。